Résidences à l’IESTP-DL (Indiana, Pérou)

Les besoins

L’Instituto de Educación Superior Tecnológico Público-Damaso Laberge (IESTP-DL) à Indiana, Pérou est une institution de formation professionnelle dans les secteurs de la santé (soins infirmiers) et de l’agriculture, et un partenaire important de IISF. Un des objectifs principaux de l’IESTP-DL est de proposer une formation diplômante, académique et professionnelle accessible aux étudiants à faible revenu vivant dans les communautés éloignées de l’Amazonie péruvienne. Pour héberger ces étudiants pendant l’année scolaire, l’IESTP-DL ne disposait que d’une baraque en bois dans un très mauvais état, où une vingtaine d’étudiants résidents se partageaient quelques chambres étroites, dormaient sur des planches sans matelas et n’avaient pas d’installations sanitaires. Le projet provient donc du besoin criant pour une amélioration des conditions de vie des étudiants.

Par ailleurs, depuis 2014, l’IESTP-DL accueille annuellement plusieurs groupes de coopérants soutenus par IISF. Les groupes résidaient dans des tentes installées dans une classe de l’IESTP-DL. Aussi une amélioration des conditions d’accueil des coopérants était-elle souhaitée.

Les auberges en construction et le produit final

Les résidences

En janvier 2018 débutait la construction de trois (3) résidences bâties en ciment et munies d’électricité, de matelas et de moustiquaires pour la prévention des maladies tropicales (malaria, dengue) et des morsures d’animaux (serpents, chauve-souris). Les résidences comprennent également des installations sanitaires avec l’eau courante traitée, et chaque chambre est munie de ventilation, salle de bain, douche et casiers qui se verrouillent pour les effets personnels.  Enfin, IISF a procédé à l’achat d’une laveuse et d’une sécheuse automatiques à usage collectif. Dans un environnement de jungle tropicale avec un taux d’humidité très élevé, ces équipements étaient  nécessaires au confort des utilisateurs locaux et des coopérants.  Aussi ces équipements pourront servir de revenu supplémentaire pour l’IESTP-DL afin d’avoir une petite caisse pour les coûts d’entretien.

Tous les matériaux de construction et d’immobilisation ont été achetés de commerces locaux et la main d’œuvre locale a été embauchée pour effectuer les travaux.

 

1. Albergue de los estudiantes

Résidence comprenant 4 chambres pouvant accueillir 32 étudiants de l’IESTP-DL. Une des chambres est au nom de M. Herman Dantas Perez, Ing. qui est impliqué avec IISF depuis 2014 et qui est le coordonnateur national pour IISF au Pérou depuis janvier 2019. IISF a voulu souligner le travail et l’engagement de M. Perez en nommant une chambre de la résidence en son honneur.

La construction de la résidence des étudiants a été rendue possible grâce aux dons de la Fondation Louise Grenier qui a accordé 19 000$ au projet, de la et du fonds de développement durable-Pérou de IISF.

 

2. Albergue de los profesores

Résidence comprenant 4 chambres aux noms de Pr. Mario Brûlé, président de IISF, de Mme. Alice Brûlé-Pomerantz de la Fondation Pomerantz, du Conseil d’administration de IISF et du Dr. Gerald Dion. Cette résidence est dédiée aux professeurs, enseignants ou encadreurs accompagnant les groupes soutenus par IISF, ainsi qu’aux professeurs de l’IESTP-DL.

La résidence des professeurs a été financée par le don de la Fondation Pomerantz et du fonds de développement durable-Pérou de IISF.

 

3. Albergue de los cooperantes

Résidence portant le nom de Mme. Alice Brûlé-Pomerantz comprenant 4 chambres aux noms des enfants de Mme. Brûlé-Pomerantz ; Terry, Rudy, Sandy et Maureen.  Cette auberge est dédiée aux coopérants soutenus par IISF. Cette résidence a été financée par le don de la Fondation Pomerantz et le fonds de développement durable-Pérou de IISF.

Les installations des résidences.

Les retombées du projet

Le projet, complété à l’hiver 2019, a été couronné de succès grâce à l’importante participation de l’IESTP-DL, et plus particulièrement du coordonnateur local de IISF, Ing. Herman Dantas, dans la cogestion du projet.

Outre l’amélioration des conditions de vie des étudiants et professeurs de l’IESTP-DL, le projet a permis d’augmenter le nombre de places disponibles en résidence pour les étudiants vivant en jungle profonde. Ceci permettra l’inscription et la formation d’un plus grand nombre de jeunes à faible revenu. De plus, un hébergement de qualité peut renforcer le sentiment d’appartenance des étudiants inscrits à l’institution et les motiver à terminer leur formation professionnelle.

Au niveau de la santé, les installations aident à prévenir la transmission des maladies tropicales (ex: malaria) et infectieuses (ex: diarrhée) et à promouvoir de saines habitudes de vie, d’hygiène et de santé psychologique.

L’approvisionnement local des matériaux de construction et d’ameublement, ainsi que l’embauche de la main d’œuvre locale a encouragé le développement de l’économie régionale.

Un projet de développement durable

Au niveau environnemental, la construction respecte les normes pour le rejet des eaux usées. L’utilisation de savons sans phosphates (lorsque disponibles) est encouragée auprès des coopérants de IISF et des étudiants et professeurs locaux. De plus, l’eau pour la consommation est traitée avec des techniques sans effet sur l’environnement (osmose inversée et rayons UV). Aussi, les matériaux et techniques de construction sont adaptés aux conditions environnementales de cette région, assurant une construction durable.

Au niveau social, ces installations complémentent la cuisine communautaire construite en 2016 par IISF grâce au don reçu de la Fondation Louise Grenier. Ensemble, ces infrastructures constituent un atout important dans l’amélioration des conditions de vie des étudiants à très faible revenu et favorisent leur réussite scolaire. De plus, l’implication de l’IESTP-DL aux décisions et activités du projet a valorisé l’institution au sein de la communauté d’Indiana et dans la région en tant qu’organisme offrant des services de qualité.

Au niveau économique, le projet a maximisé les ressources locales afin d’encourager le développement économique et professionnel de la communauté. Ainsi, des emplois de travailleurs spécialisés et d’ouvriers ont été créés. Aussi, lors des vacances scolaires, la location à court-terme des résidences sera envisagée pour des travailleurs de passage, générant un revenu supplémentaire qui sera affecté aux coûts d’entretien des installations.